2020-2021学年度教师教育科研成果——论文获奖类
| [日期：2022-02-24] | 作者：教科室 4205 次浏览 | [字体：大 中 小] |
| 教师 姓名 | 成果类型 | 发表等级 | 获奖等级 | 获奖名称 | 颁奖单位 | 获奖时间 |
| 王元元 | 论文 | 国家级 | 国家级二等奖 | 健全人格教育渗透于初中化学复习课 | 中国化学会化学教育委员会 | 2020-12-30 |
| 张颖 | 论文 | 国家级 | 国家级二等奖 | 巧用学科知识树学生健全人格 | 中国化学会化学教育委员会 | 2020-12-01 |
| 张智慧 | 论文 | 国家级 | 国家级三等奖 | 核心素养导向下的“金属化学性质复习课”教学设计 | 中国化学学会教育委员会 | 2020.12 |
| 张盛 | 论文 | 省级 | 省级一等奖 | 学科素养下的高中英语阅读思维培养 | 海南省考试局 | 2021-01 |
| 吴涛 | 论文 | 市级 | 市级一等奖 | 核心素养视角下高中地理课堂教学资源整合应用探究 | 成都市教育学会 | 2021.04 |
| 晋云萍 | 论文 | 市级 | 市级一等奖 | 成都市论文评比《以人育人，以史启智——以,<两汉时期的科技和文化>为例浅谈初中历史文化史课程的设计与反思》 | 成都市教育学会 | 2021-6 |
| 王丽君 | 论文 | 市级 | 市级一等奖 | 行走的课堂，我们一直在路上 | 成都市民办教育协会 | 2020-12-01 |
| 王敏蓉 | 论文 | 市级 | 市级一等奖 | 针对学校德育实践问题的学校德育课程建设探索 | 成都市教育学会 成都市教育学会基础教育课程改革专委会 | 2020.09.03 |
| 罗远均 | 论文 | 市级 | 市级一等奖 | 优化问题设计发展学生关键能力 | 成都市教育学会、成都市物理学会中学教育委员会、成都市教育学会物理教学专业委员会 | 2021.05.01 |
| 丁翔、钟英 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 《浅谈学科问题课题化在中学地理学科中的应用——以《澳大利亚》为例》 | 成都市教育学会、成都市地理学会、成都市教育学会地理教学专业委员会 | 2021-06-01 |
| 刘英 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 地理学科实现育人价值的路径探究 | 成都市教育学会 | 2021年6月 |
| 刘英 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 例谈初中地理健全人格教育模式的构建 | 成都市民办教育协会 | 2020年12月 |
| 刘英 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 浅谈初中地理学科育人途径——以课堂教学为例 | 成都市教育学会 | 2021年4月 |
| 张颖 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 口罩鼻梁条中的金属探秘 | 成都市教育学会化学教学专业委员会 | 2021-06-01 |
| 张智慧 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 气体压强复习课 | 成都市教育学会 | 2021年7月13日 |
| 范勇波 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 基于核心素养培养的初中历史综合实践研究 2 | 成都市教育学会历史教学专业委员会 | 2021-3 |
| 张玉萍 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 论文《浅论研学旅行中的家国情怀培养》 | 成都市民办教育协会 | 2020.12 |
| 曾思敏 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 以综合实践活动课程“走进黄龙溪”为例浅谈初中生物学科探究能力的培养 | 成都市教育学会 | 2021-04 |
| 曾思敏 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 在初中生物综合时间活动中渗透健全人格教育内容---课例：人类活动对生物圈的影响 | 成都市教育学会 | 2021-06 |
| 陈晓红 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 通过无壳孵化鸡卵深度学习鸡卵的结构和鸟类胚胎发育的过程 | 成都市教育学会 | 2021-6 |
| 龙姿君 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 提升科学素养 培育健全人格 | 成都市教育学会、基础教育改革委员会 | 2021-6 |
| 王丽君、练敏 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 后疫情时代的学校教育如何化“危”为“机” | 成都市民办教育协会 | 2020-12-01 |
| 王丽君 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 基于关键能力培养的初中研学旅行课程实践研究 | 成都市教育学会 成都市教育学会教育改革与实验专委会 | 2021-4-1 |
| 辜曼莎 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 《“慢”课堂》，高效率——基于初中数学“路径之瓜豆原理” | 成都市教育学会中学数学教学专业委员会 | 2020-10 |
| 余蕾 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 我的健全人格班本教材——余老师谈立志成才 | 成都市教育学会 | 2020-9 |
| 杨明 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 从学生“已有经验”出发类比分数学分式 | 成都市教育科学研究院 | 2020年10月 |
| 陈晓姗 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 初中数学概念课如何实现“为思维而教” | 成都市教育学会中学数学教学专业委员会 | 2020-10 |
| 朱春烨 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 函数概念课教学案例 | 成都市教育学会 | 2020-10-01 |
| 胡燕 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 《运用疫情资源上好初中思政课的几“度”实践与思考》 | 成都市教育学会 | 2021-08 |
| 雷蓓蕾 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 德育框架下的初中学科健全人格教育实践——以成都星空在线登录官网为例 | 成都市教育学会 | 2021 |
| 廖红 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 《在道德与法治课程中如何落实教学评一致性以培养学生健全人格》 | 成都市教育学会，成都市中学政治课程教学专业委员会 | 2021-8 |
| 王敏蓉 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 促品德发展 育人格魅力 | 成都市教育学会 成都市教育学会中学德育专业委员会 | 2021.02.15 |
| 张颖晨 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 初中职业生涯规划教育之体验游戏“美丽岛屿” | 成都市教育学会 | 2021.8 |
| 刘曦萍 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 基于课例研究的共生型物理教研组建设实践与思考 | 成都市教育学会和成都市物理学会中中学教学委员会 | 2021-5-01 |
| 詹先斌 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 初探物理实验教学中的渗透健全人格教育 | 成都市教育学会 成都市物理学会中学教学委员会 成都市教育学会物理教学专业委员会 | 2021-5 |
| 韩媛媛 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 核心素养下的初中物理教学基本策略的实践研究 | 成都市教育学会 | 2020-05-28 |
| 付秀军 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 信息技术教学中的学生发展核心素养培养 实践与研究 | 成都市教育学会 | 2021-01-01 |
| 旷勇 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 初中信息技术类选修课程的开发与实施 | 成都市教育学会 成都市信息技术教学专业委员会 | 2021-1-1 |
| 唐军 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 论文《初中程序设计校本课程教学与思考》 | 成都市教育学会/成都信息技术专委会 | 2021-01 |
| 刘巧 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 以话题为主线，以课堂为核心整合教材进行中考复习 | 成都市民办教育协会 | 20201210 |
| 谢燕 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 例谈初中国际理解教育实施策略 | 成都市教育学会 | 2021-4 |
| 宋扬 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 《浅谈中考作文的育人导向》 | 成都市教育学会 | 2021-06-20 |
| 付兵 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 谈初中语文教学中的德育价值挖掘与实现 | 成都市教育学会、成都市教育学会中学语文教学专业委员会 | 2021-06-01 |
| 付丽莎 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 实现群诗阅读“三个转化” | 成都市教育学会 | 2021-06 |
| 杨菲 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 如何利用群文阅读培养学生的思维能力 | 成都市教育学会 | 2021-06 |
| 余春艳 | 论文 | 市级 | 市级二等奖 | 激发阅读兴趣，提升语文素养 | 成都市教育学会中学语文教学专业委员会 | 2021-06 |
| 余蕾 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 《被孤立的孩子个案分析》 | 成都市教育学会 | 2021-2 |
| 王春艳2 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 《初中物理教学模式和教学方法的创新》 | 成都市教育学会 | 2020-05 |
| 王春艳2 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 浅析物理学史视角下健全人格培养实施策略 | 成都市教育学会 | 2021-09 |
| 詹超 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 浅谈PS图像处理在信息技术教学中的应用 | 成都市教育学会 | 2021-1 |
| 刘巧 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 关注身心健康，共助孩子成长 | 成都市教育学会 成都市教育学会中学德育专业委员会 | 20210210 |
| 陈幸 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 多元联动促发展，健全人格育人才 | 成都市教育科学研究院 | 2020-11-20 |
| 谢燕 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 新冠肺炎中的国际理解教育 | 成都市民办教育学会 | 2020.12 |
| 徐然 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 以健全人格教育理念为指导的主题班会课程体系开发初探 | 成都市教育学会 | 2020-4 |
| 刘抒雨 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 关注细节，提升线上课堂效率 | 成都市教育学会 | 2020.9 |
| 张盛 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 基于大数据背景下高中英语写作教学策略 | 成都市教育学会、成都市教育学会教育改革与实验专委会 | 2021-04 |
| 程继红 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 初中古诗文群文教学应用策略研究 | 成都市教育学会 | 2021-09 |
| 孟露、刘瑛 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 《在长江源头格拉丹东》教学设计 | 成都市教育科研所 | 2021.6 |
| 梁卓恒 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 纯美诗境意凝重 灵魂深处爱永恒 | 成都市教育学会 | 2019.6 |
| 杨婷 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 纳须弥于芥子，寓丰富于简洁 | 成都市教育学会 | 2021年6月 |
| 张柔 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 古诗词中叠词的妙用 | 成都市教育学会 | 2021.6 |
| 张薇 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 以《小石潭记》为例阐释文言文教学的要领 | 成都市教育教学协会 | 2021-6 |
| 王俊霖 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 共生视角下整本书阅读中的初中生学习行为研究 | 成都市教育学会 | 2021-06 |
| 练敏 | 论文 | 市级 | 市级三等奖 | 聚焦语言形式 笔下生辉露真情 | 成都市教育学会、成都市教育学会教育改革与实验专委会 | 2021.04 |
| 李静 | 案例分析 | 区级 | 区级二等奖 | 探究材料的降噪能力 | 双流区教育局、双流区宣传部等 | 2020-11 |
| 徐然 | 案例分析 | 市级 | 市级一等奖、市级二等奖 | 老师，帮帮我！我遭遇校园霸凌了！ | 成都市教育学会 | 2021-2 |
| 徐然 | 案例分析 | 市级 | 市级二等奖、区级一等奖 | 促多元发展，育健全人格 | 成都市教育学会 | 2020-11 |
| 任燕 | 教学设计 | 区级 | 区级一等奖 | 优课评选 | 双流教科院 | 2020.12 |
| 张盛 | 教学设计 | 市级 | 市级二等奖 | 高中英语教师测评素养提升工作坊小组命题实践环节组卷成果评选活动二等奖 | 成都市教育科学研究院 | 2021年6月1日 |
| 吕俊梅 | 教学设计 | 市级 | 市级二等奖 | 《中美中学生社交媒体使用情况与监管》 | 成都市教育学会 | 2021.06.07 |
| 段绪德 | 科技辅导员创新成果 | 市二等奖、区一等奖 | 《微型水电站原理与建设科教方案》 | 双流区科学技术协会、双流区教育局、双流区新经济和科技局 | 2020.11 | |
| 李静 | 科技辅导员创新成果 | 区二等奖 | 《探究材料的降噪能力》 | 双流区科学技术协会、双流区教育局、双流区新经济和科技局 | 2020.11 | |
| 段绪德 | 科技辅导员创新成果 | 区二等奖 | 《武侯祠的物理学原理科教方案》 | 双流区科学技术协会、双流区教育局、双流区新经济和科技局 | 2020.11 | |
| 詹先斌 | 科技辅导员创新成果 | 区三等奖 | 《测量滑轮组机械效率的改进装置》 | 双流区科学技术协会、双流区教育局、双流区新经济和科技局 | 2020.11 | |
| 段绪德 | 科技辅导员创新成果 | 区三等奖 | 《废旧电池回收及处理现状》 | 双流区科学技术协会、双流区教育局、双流区新经济和科技局 | 2020.11 | |
| 曾艳 | 科技辅导员创新成果 | 区三等奖 | 《探究中美学生共同开展社会服务课程--走进双流图书馆》 | 双流区科学技术协会、双流区教育局、双流区新经济和科技局 | 2020.11 |
